Señales de alerta de retraso del habla en niños bilingües: ¿Cuándo consultar?
Por Dra. Miguelina Zapata, PhD, CCC-SLP Como especialista en lenguaje con más de 15 años de experiencia, sé que la crianza bilingüe es un regalo. Sin embargo, también entiendo la preocupación que surge cuando tu hijo o hija bilingüe parece hablar menos que sus compañeros monolingües. Muchas, especialmente en Estados Unidos familias y a nivel internacional, temen que la exposición a dos idiomas esté causando un retraso. Quiero dejarte muy clara una cosa, respaldada por la ciencia: ser bilingüe no causa un retraso en el habla. Los estudios demuestran que el cerebro está perfectamente capacitado para manejar múltiples sistemas lingüísticos. El problema no es el bilingüismo, sino la falta de claridad sobre qué observar. Aquí te ofrezco una guía precisa sobre las señales de alerta y el momento exacto para buscar ayuda. El mito del «confuso bilingüismo» Existe una creencia muy arraigada de que los niños bilingües simplemente están «disfraces» o «mezclando» los idiomas y que, si se les retira uno de ellos, su lenguaje mejorará. Esta es una recomendación obsoleta y perjudicial. El desarrollo total del vocabulario Lo que la investigación indica es que debemos evaluar el vocabulario total de tu hijo. Un niño bilingüe puede tener 50 palabras en español y 50 palabras en inglés, sumando un total de 100, mientras que un niño monolingüe puede tener 100 palabras en un solo idioma. Ambos están en el mismo rango normativo. Si un especialista te sugiere dejar de hablarle en tu lengua materna, busca una segunda opinión; esa lengua es crucial para su identidad y su desarrollo cognitivo. Guía
